Corso gestito da un Ente accreditato presso il MIUR

(Decreto del 24/07/2009)

Comunicazione Non Verbale (CNV) a Scuola

Docente: Alberto De Panfilis (ideatore del metodo MetaDidattica)

Corso di formazione full-immersion di una giornata (8 ore)

È vero che attraverso il linguaggio del corpo
è possibile stabilire una relazione più profonda ed attenta?

Come riuscire a riconoscere i momenti emotivi più delicati
dei nostri interlocutori (Studenti, Genitori, Colleghi)?

Come si possono aumentare i propri livelli di attenzione
verso gli altri quando il solo ascolto sembra non bastare?

Come utilizzare il corpo e la voce per aumentare

il proprio livello di influenza nei confronti della Classe?

Durante questa giornata di formazione il dott. Alberto De Panfilis, ideatore e trainer del metodo MetaDidattica©, risponderà a queste domande, trasferendo le più avanzate strategie di gestione dei gruppi, problem solving, comunicazione efficace, ascolto attivo, negoziazione e risoluzione dei conflitti.

"Negli ultimi anni mi sono impegnato a trovare risposte concrete a queste domande: il frutto del mio lavoro di ricerca-azione è stato il metodo MetaDidattica. Si tratta di un insieme di strategie pratiche da utilizzare durante le lezioni,con i Colleghi o con la Dirigenza, nonché in occasione dei Colloqui con le Famiglie."

- Alberto De Panfilis

A chi è rivolto il corso

Docenti della Scuola dell'Infanzia
Docenti della Scuola Primaria
Docenti della Scuola Secondaria (di I e II Grado)
Dirigenti Scolastici
Educatori
Responsabili di Comunità

Obiettivi del corso

Riconoscere/rispettare le sensazioni di Studenti, Genitori e Colleghi
Entrare in contatto con il mondo interiore degli altri
Rendere la propria comunicazione (anche non verbale) più efficace
Usare il corpo e la voce per rinforzare i propri messaggi
Rendere la propria comunicazione strategica grazie alla CNV
Sviluppare uno stile elegante e rispettoso di lettura del non verbale
Riconoscere se i propri messaggi producono gli effetti desiderati
Imparare ad influenzare positivamente l’altro in modo che diventi aperto e collaborativo

Programma d'aula

I falsi miti della Comunicazione Non Verbale: come evitare gli errori educativi più frequenti
Prossemica: come usare al meglio le distanze in aula e nei colloqui con le Famiglie
Psicogeografia: come disporre lo spazio per ottimizzare l’apprendimento
I codici della Gestualità: come conoscere a fondo gli Studenti
Respirazione Emotiva: anticipare e gestire i momenti di stress
ParaVerbale: cogliere informazioni preziose nell’eloquio del nostro interlocutore
Gradimento, Rifiuto e Tensione: riconoscere le sensazioni provate dall’altro
Segnali di falso: individuare menzogne, scarsa convinzione e conflitti interni