Corso gestito da un Ente accreditato presso il MIUR

(Decreto del 24/07/2009)

Come riuscire a gestire con maggiore serenità le dinamiche di Classe,
riuscendo a coinvolgere ed interessare maggiormente i Ragazzi?

Cosa fare per aumentare l'efficacia delle proprie
relazioni d'aiuto con gli Studenti in difficoltà?

Come incentivare la collaborazione ed
il supporto reciproco con i Colleghi?

È possibile innescare sinergie positive con i Genitori,
anche quelli degli Studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES)?

Durante questa giornata di formazione il dott. Alberto De Panfilis, ideatore e trainer del metodo MetaDidattica©, risponderà a queste domande, trasferendo le più avanzate strategie di gestione dei gruppi, problem solving, comunicazione efficace, ascolto attivo, negoziazione e risoluzione dei conflitti.

• Docenti della Scuola dell'Infanzia
  
• Docenti della Scuola Primaria
  
• Docenti della Scuola Secondaria (di I e II Grado)
  
• Dirigenti Scolastici
  
• Educatori
  
• Responsabili di Comunità
  

• Apprendere le basi del modello di Problem Solving Strategico
  
• Ampliare la propria sfera di influenza
  
• Riconoscere e valorizzare i processi di apprendimento (propri e degli Studenti)
  
• Sviluppare un proprio stile di ascolto efficace
  
• Investire sulle relazioni grazie all'Ascolto Attivo
  
• Affinare la propria intelligenza non verbale
  
• Rendere la propria comunicazione didattica efficace
  
• Sviluppare uno stile comunicativo flessibile
  
• Esplorare i vantaggi del linguaggio analogico
  
• Rispettare i diversi stili di apprendimento
  
• Comunicazione multisensoriale (Visivo, Auditivo, Cenestesico)

• Il modello di Problem Solving Strategico
  
• L'analisi funzionale del problema e la definizione degli obiettivi
  
• Le tentate soluzioni disfunzionali e le eccezioni positive
  
• La tecnica del come peggiorare e lo scenario oltre il problema
  
• I 4 livelli di apprendimento (confrontarsi con la confusione e la frustrazione) 
  
• Cos’è l'Ascolto Attivo e come praticarlo
  
• Scegliere il contesto e il momento migliori
  
• Le 6 parti del corpo necessarie per praticare un ottimo ascolto
  
• Posizione one-up e one-down
  
• La tecnica del riassumere per ridefinire
  
• Basi di Comunicazione Non Verbale (CNV) a Scuola
• Come individuare i segnali di tensione e offrire il proprio supporto 
  
• Rendere la propria comunicazione didattica efficace
  
• Alcune strategie per coinvolgere
  
• Il modello AIDA
  
• Stimolare i quattro bisogni emotivi degli Studenti
  
• La tecnica del go-first
  
• I sei principi della persuasione di Robert Cialdini
  
• I diversi stili di apprendimento
• Le diverse tipologie di linguaggio analogico
  
• Come dosare linguaggio logico e analogico